TÉCNICAS DE REDAÇÃO - apostila hetz trt 2013

30-08-2013 - 10:26:25
O objetivo desse material é direcionar o aluno quanto à confecção de uma boa redação principalmente na modalidade dissertação, que é a cobrada no TRT 2013, obviamente que para a confecção de um bom texto devem ser observados sempre os seguintes itens: pontuação, acentuação, concordância, ter uma boa caligrafia e principalmente uma boa leitura, que é o agente facilitador para uma boa escrita.

TÉCNICAS DE REDAÇÃO – Prof º Ricardo Fatrin

OBJETIVO

Nosso objetivo é levar até você as principais técnicas para que se escreva um bom texto, claro, sucinto e objetivo, conseguindo colocar suas ideias e convencendo o examinador . Escrevendo com fluência, respeitando as regras da língua portuguesa.

Pelo edital 2013 do TRT,presume-se que a banca examinadora CESPE-UNB, será bastante exigente no tocante à objetividade e clareza dos textos a serem corrigidos, pois amarrou a redação , que vale 10 pts e terá peso 2 em uma DISSERTAÇÃO, sobre tema específico do Cargo e área escolhido para o concursando, portanto a partir desse momento, daremos largada a uma preparação qualitativa onde estudaremos desde as outras formas de composição (DESCRIÇÃO E NARRAÇÃO), para que possamos diferenciá-las da DISSERTAÇÃO, que será nosso foco principal, até as particularidades estruturais de nosso texto para que ao final consigamos obter êxito na parte subjetiva do concurso.

Tipos de texto ou de composição

Descrição: tipo de texto em que se procura caracterizar, com palavras, a imagem de alguma pessoa, objeto, cenário, situação, sentimento, enfim, aquilo que desejamos que outra pessoa conheça.

O texto descritivo tem como característica essencial o fato de não haver uma progressão lógico-temporal: supondo que você decidisse descrever como foi determinado evento poderia começar por qualquer aspecto, pelas pessoas envolvidas, por acontecimentos inusitados durante o evento descrito, expor vários elementos simultaneamente. E deve ser assim mesmo: não existe a relação do antes e do depois na descrição.

Narração: tipo de texto em que se contam fatos, envolvendo personagens, ação, tempo, espaço.

Eduardo abriu os olhos, mas não quis se levantar:

ficou deitado e viu que horas eram...

Enquanto Mônica tomava um conhaque,

noutro canto da cidade, como eles disseram.

Eduardo e Mônica, um dia se encontraram sem querer,

e conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer.

Foi um carinha do cursinho do Eduardo que disse:

- Tem uma festa legal e a gente quer se divertir.

A partir do conhecimento das duas formas de composições anteriores vamos adentrar ao universo que nos interessa, ou seja o da dissertação.

Dissertação: tipo de texto em que predomina a defesa de uma ideia. Sustenta-se uma tese inicial, argumenta-se embasado em dados ou elementos que deem consistência ao nosso texto e ao final encerra-se com clareza e objetividade firmando nosso posicionamento que foi traçado ao longo do texto, solucionando fatos , dando sugestões de atos ou até mesmo contrariando algo que já foi realizado, o ideal é que tenha um posicionamento definido e não faça uma contradição ao seu desenvolvimento.
Ex:

Muito nos parecemos com eles: nós, homens, somos animais de corpo mole, indefesos, soltos numa natureza cheia de predadores. Comparados com os outros animais, nossos corpos são totalmente inadequados à luta pela vida. Vejam os animais: eles dispõem apenas do seu corpo para viver. E o seu corpo lhes basta. Seus corpos são ferramentas maravilhosas: cavam voam, correm, reproduzem-se. Nós, se abandonados apenas com nosso corpo, teríamos uma vida muita curta.

OBS: Em determinado momento mistura-se a dissertação com a descrição, porém isso é positivo se soubermos valorizar o objetivo,ou seja, descrevo para tomar base e defender meu posicionamento.

TÓPICOS ABORDAODS

COESÃO E COERENCIA

Coesão - é a ligação existente entre as ideias, feita através de conectivos apropriados, como conjunções, pronomes e artigos. O uso indevido de elementos de ligação e mesmo a má escolha vocabular podem comprometer os processos coesivos do texto.
Coerência - é a relação lógica entre as várias idéias que compõem um texto. O problema básico envolvido na produção da coerência é o do acerto das partes com relação ao todo textual, do ajuste sequencial das ideias, da progressão dos argumentos, das afirmativas que são explicadas.

SOBRE O TEXTO DISSERTATIVO

.......Dissertar consiste em argumentar em torno de uma idéia, baseando-se em um ponto de vista para fazer defesas ou acusações. Através de fundamentação, um texto dissertativo é construído. Nesse tipo de texto você estará expondo suas idéias sobre um determinado tema. Antes de começar a escrever, é preciso ter em mente qual é o seu principal objetivo e o que você quer provar àquele que está lendo.
.....A maioria dos vestibulares e concursos cobram a dissertação. Trazem uma orientação e a partir dela você cria seu texto. Não fuja do tema proposto e organize seu texto em um rascunho. Fique sempre atento ao que está escrevendo! Coloque-se sempre no lugar do leitor e nunca deixe idéias vagas em seu texto.

ARTICULAÇÃO DE IDÉIAS

Desenvolvendo parágrafos.

Uma sugestão:

Cada parágrafo, ao ser desenvolvido, deve ser organizado em torno de certas frases-básicas, que tem as suas funções originais:

- Tópico Frasal: é a frase inicial, desenvolvida a partir da temática da orientação. Para se achar a temática de uma orientação, basta resumir o conteúdo principal do tema apresentado.

- Frase de desenvolvimento: é desenvolvida a partir das respostas à pergunta "por quê?", feita ao tópico frasal. Geralmente, um parágrafo se desenvolve com duas ou três dessas frases.

- Frase de Conclusão: fecha a ideia do parágrafo. Iniciado por expressões do tipo "é preciso", "é necessário"; fazendo assim uma relação de análise e solução.

Exemplo: "Viver na cidade tornou-se um grande desafio. A todo momento, as pessoas são vítimas das mais variadas formas de violência. É preciso que o governo se posicione urgentemente e crie medidas que mudem essa situação."

ROTEIRO

Se você pensa em ir a algum lugar, aonde nunca foi antes, é

natural que imagine um roteiro, para que ganhe tempo e corra

menos riscos de se perder, certo? Faça o mesmo quando pensar em

fazer uma dissertação. Se quer começar a fazê-la, sabendo aonde

irá chegar, trace um plano: determine seu caminho. Como? Vamos

ver:

1o Reflita sobre o tema:

qual é o assunto?

Qual seu posicionamento sobre ele?

2o Quais as informações que você possui sobre o tema?

Escreva todas as que considerar importantes.

3o A que conclusão você conseguiu chegar?

É importante nunca esquecer que, ao dissertar, você tem alguém para quem apresentar suas idéias (nem sempre se sabe quem). É preciso, então, ser claro!

CONSTRUÇÃO DE PARÁGRAFOS

A discussão é grande quanto ao número correto de parágrafos, ou número correto de parágrafos por parte de nossa composição, não há uma receita perfeita e tempo para que possamos compor algo perfeito, isso varia de cada escritor e principalemtne o resultado dependerá de cada leitos, textos belíssimos podem ser feitos em minutos enquanto que muitas vezes textos inaproveitáveis tomam muito de nosso tempo, o importante é ordenar as ideias e de forma coerente colocarmos no papel em um sentido lógico respeitando uma sequencia fática fazendo com que o leitor insira-se no contexto de nossa composição e valorando-a como é o esperado por nós.

Ao desenvolver uma dissertação, é preciso preocupar-se com a função dos parágrafos, além, é claro, da preocupação estética.

Como não há uma homogeneidade quanto a essa quantidade de parágrafos, compilando ideias e utilizando-se da experiência profissional e muito diálogo com outros professores mais experientes, inclusive que fazem parte de bancas de correções de grandes certames de Vestibulares e concursos, procuramos delimitar nosso plano acerca da construção de nossa dissertação no tocante ao número de parágrafos a serem escritos.

A produção não deve ultrapassar cinco parágrafos, cada um com a função abaixo: Observação: o texto abaixo é para exemplificação da técnica, por isso sua fundamentação é superficial. Ao escrever, explore de forma mais abrangente seus argumentos.

1º. parágrafo - localização de tempo e espaço, reação social e índice de variação do assunto.

Exemplo: O Brasil é um país em que nos últimos anos apresenta um aumento assustador do índice de violência policial, gerando grandes revoltas por parte da população.

2º. parágrafos - pode ser desenvolvido em dois parágrafos. Abrange o "falar a respeito", que pode ser iniciado a partir das idéias obtidas à pergunta "por quê?", feita ao tópico frasal.

Exemplo: Os policiais atualmente são vítimas do desinteresse político que julga a preparação integral desses profissionais como uma atividade secundária. (...)3º. parágrafo

4º. parágrafo - exemplificação. Localização de tempo e espaço, reação social e/ou nacional e o fato.

Exemplo: Há cerca de dois anos, a sociedade paulista e também nacional se chocou com o comportamento de policiais militares que usaram do poder que lhes é peculiar, para torturar pessoas inocentes com o objetivo de tirar-lhes dinheiro.

5º. parágrafo - conclusão. Evidencia seu ponto de vista direta ou indiretamente. Use expressões como "é preciso", "é importante", "é necessário" para iniciar seu parágrafo conclusivo.

Exemplo: É preciso que o governo assuma verdadeiramente seu papel e crie mudanças de combate à violência, sobretudo, policial. Afinal as pessoas têm direito à uma vida mais digna e tranquila.

AS PARTES DE UMA DISSERTAÇÃO SÃO

1o TESE ou INTRODUÇÃO: idéia central. - apresenta a idéia que vai ser discutida (tópico frasal), portanto, deverá ser objetiva, direta. Em um texto de 30 linhas, pense em usar até 5 linhas para apresentar a tese. Você poderá iniciar seu texto com perguntas, afirmações, citações, contanto um fato; desde que o leitor identifique de imediato qual o seu ponto de vista sobre o tema.

2o DESENVOLVIMENTO: argumentos organizados. Trata-se da 2a.parte do texto dissertativo; no desenvolvimento da tese, estarão presentes os argumentos, fatos históricos associados àquele tema; citações literárias ou nãoliterárias; comparações geográficas; fatos do cotidiano, desde que públicos. Vale a originalidade Numa redação com 30 linhas, procure fazer 2 ou 3 parágrafos no desenvolvimento, com a média de 6 linhas para cada enfoque (a cada parágrafo corresponde um enfoque diferente ao tema, sempre de acordo com a sua tese).

3o CONCLUSÃO: finalização do texto. A conclusão pode sintetizar as idéias expostas, apresentadas e discutidas no desenvolvimento; ou, apresentar uma solução para o tema tratado; mas, cuidado: não apresente soluções óbvias, porém impraticáveis de fato; fuja do “lugar-comum”! Use, no máximo, um parágrafo com até 5 linhas

1) São condições de nulidade de redação no Vestibular:

- ser ilegível;

- fugir totalmente ao tema proposto;

Lembre-se: o não-atendimento do que um tema determina resulta na desconsideração do texto, o que significa que a redação terá nota zero

-não obdecer aos tipos de composição propostos (narração, dissertação,descrição);

- apresentar 20 ou mais erros de ortografia, 20 ou mais erros de pontuação;

- estar escrita a lápis;

2) Nunca use em seu texto frases que estavam prontas na orientação apresentada. Isso pode ser considerado plágio e sua redação corre o risco de ser anulada.

3) Gírias ou ditados populares não devem aparecer em sua dissertação (é um caso de plágio também) Caso queira usar, por exemplo: Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura; que é um ditado, construa assim: "Como diz o ditado popular: água mole, pedra dura...“

Outro aspecto avaliado na redação é o da variedade lingüística utilizada. Para o desenvolvimento do tema proposto, é necessário o uso da língua escrita culta, ou, em outras palavras, do português escrito padrão, isto quer dizer, nada de emprego de gírias como “tipo assim”, “muita gente”, ”curtir um baratinho”, “cara”, "deu mó mole”, “bagulho”, “treta”... não se aventure a usar a linguagem do MSN , FACEBOOK ou outro(s) que são um meio de expressão perfeitamente aceitável nos diálogos travados pelos internautas ou por alguns personagens nos textos narrativos. O padrão culto da língua é utilizado para a circulação do saber e da informação

4) Procure não utilizar a primeira pessoa em sua redação, principalmente quando for determinado texto objetivo. A primeira pessoa dá um caráter muito subjetivo ao seu texto, o que de certa forma prejudica sua argumentação.

Nunca se inclua em sua dissertação (principalmente para contar fatos de sua vida particular). Seu texto deve ser feito de modo impessoal e com objetividade. Essa visão imparcial se perde quando o autor confunde a problemática que está analisando, os problemas que possa ter

5). Não utilize sua dissertação para propagar doutrinas religiosas. A religião, qualquer que seja ela, é uma questão de fé; a dissertação, por sua vez, é uma questão de argumentação, a qual se baseia na lógica. São, portanto, duas áreas situadas em diferentes planos. Não há como argumentar de modo convincente com base em dogmas religiosos; os preceitos da fé independem de provar ou evidências constatáveis.

6). Jamais analise os temas propostos movido por emoções exageradas. Existem sem dúvida, alguns temas dissertativos que envolvem a análise de assuntos dramáticos, os quais comumente causam revolta e indignação pela própria gravidade de sua natureza. Porém, por mais revoltante que se mostre o assunto tratado, ele deve ser abordado, em uma dissertação, de modo, se não imparcial, pelo menos comedido. Em outras palavras, não devemos deixar nossas emoções interferirem demasiadamente na análise equilibrada e objetiva que precisa transparecer em nossas dissertações, mesmo porque elas impedem que ponderemos outros ângulos da questão. Só assim, com predominância de argumentação lógica, ela se mostrará convincente.
7) Escreva para os olhos do leitor tendo em vista as referências dele, não as suas.
Para isso, vale praticar o “exercício do espelho”, isto é, escrever pensando sempre no destinatário da mensagem, o qual deve entender com clareza o que você quer comunicar, pois você está vendendo uma idéia !
8) Procure não inovar, por sua conta, o alfabeto da língua portuguesa. Evidentemente, certas caligrafias apresentam variações na escrita de determinadas letras do alfabeto. No entanto, essa possível variação não deve ser exagerada a ponto de tornar a letra praticamente irreconhecível.

9). Tente não analisar os assuntos propostos sob apenas um dos ângulos da questão. Uma boa análise pressupõe um exame equilibrado da realidade na qual se situa o assunto tratado em uma dissertação. O bom senso, nas opiniões emitidas, está diretamente relacionado à capacidade de se enxergar o problema pelos diversos ângulos que apresenta. Uma análise extremamente radical ignora outros aspectos que devem ser levados em conta em uma reflexão equilibrada sobre qualquer tema, por isso é indesejável